校園宣傳欄設(shè)計(jì)指南 1. 尺寸設(shè)計(jì) 校園宣傳欄可以投放在校園的很多位置，如：教學(xué)欄、操場、食堂、圖書館。這些場所有大有小，如果在很小的場所，安裝了一個(gè)非常大的宣傳欄顯示是不合適的，所以一定要進(jìn)行實(shí)地考察，設(shè)計(jì)出大小合理的宣傳欄。 2、投放的位置 要想讓宣傳欄發(fā)揮比較重要的宣傳價(jià)值，合適的地理位置是非常的重要的，一般的太偏僻的地方，人們不經(jīng)常駐足的地方，在閑置的地方，安裝宣傳欄也是沒有任何價(jià)值的。因此上，宣傳欄安裝的位置的選擇，也是一門藝術(shù)。 3. 外觀風(fēng)格 校園宣傳欄的設(shè)計(jì)要符合學(xué)校的風(fēng)格否則不僅不能夠起到美話環(huán)境的作用，同時(shí)還會(huì)起到格格不入非常突兀的反效果，因此在設(shè)計(jì)風(fēng)格上非常重要，不僅要有濃郁的學(xué)習(xí)風(fēng)格，還要與時(shí)俱進(jìn)，這樣才能更好的體現(xiàn)文化共融的思想。

學(xué)校能夠運(yùn)用它來科譜一些需要的專業(yè)知識(shí)，有很多基礎(chǔ)知識(shí)是很容易讓學(xué)員們忽略掉的，但是通宣傳欄就可以直接的對同學(xué)們來開展提醒，因而校園內(nèi)宣傳欄或是必須做好定時(shí)拆換保護(hù)的。 作為文化建設(shè)的一部分，宣傳欄的使用顯得尤為重要,尤其是社區(qū)宣傳欄的廣泛使用。 1、能更好的宣傳物業(yè)公司的工作 一般社區(qū)，都會(huì)安裝一些宣傳欄，是用來宣傳此小區(qū)的物業(yè)公司的，因?yàn)槲飿I(yè)公司也想要讓住戶更加了解它們的業(yè)務(wù)，對它們的業(yè)務(wù)產(chǎn)生好感，這也更有利于物業(yè)公司平時(shí)進(jìn)行管理，和收取物業(yè)費(fèi)或者開展其他工作等。因?yàn)楹芏嗳硕际遣幌胍晃飿I(yè)費(fèi)的，如果能更加深入的了解到物業(yè)公司所做出的工作和付出，他們交物業(yè)費(fèi)也會(huì)更加方便一些。

很多企業(yè)為了宣傳自己的企業(yè)文化或者給員工發(fā)布通知等都會(huì)用到宣傳欄，那么具體來說宣傳欄對于整個(gè)企業(yè)具有哪些影響呢？ 宣傳欄是企業(yè)的文化的一部分，它能促進(jìn)企業(yè)的文化的建設(shè)，如：共同的價(jià)值觀和行為方式的形成，企業(yè)道德、企業(yè)精神和企業(yè)理念的宣傳以及企業(yè)和諧氛圍的創(chuàng)建等等。如果企業(yè)不加重視，或者對它“興起而作，興衰而?！埃桶l(fā)揮不了它的作用，難以宣傳企業(yè)的品牌，有時(shí)還會(huì)傷到品牌。例如，有的企業(yè)宣傳欄一年都不更新一次，以為宣傳欄出了一期就可以“一勞永逸“了，甚至有的企業(yè)的宣傳欄兩三年都不更換的。 宣傳欄制作同樣是需要規(guī)劃，例如，需要從哪幾個(gè)方面來展示公司的形象，分哪幾個(gè)版塊，宣傳人員的確定以及出刊的時(shí)間、更換的頻次等等。需要注意的是，宣傳欄以對內(nèi)宣傳為主，我們應(yīng)該盡力選擇企業(yè)員工感興趣的內(nèi)容，例如，企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃和企業(yè)文化的宣傳文章，可以讓員工清楚企業(yè)的前景以及企業(yè)發(fā)展與員工的關(guān)系。

亞克力 1）極佳透明度 無色透明有機(jī)玻璃板材，透光率達(dá)92%以上。 2）優(yōu)良的耐候性 對自然環(huán)境適應(yīng)性很強(qiáng)，即使長時(shí)間在日光照射、風(fēng)吹雨淋也不會(huì)使其性能發(fā)生改變， 抗老化性能好，在室外也能安心使用。 3）加工性能良好 既適合機(jī)械加工又易熱成型，壓克力板可以染色，表面可以噴漆、絲印或真空鍍膜。 4）優(yōu)異的綜合性能 壓克力板品種繁多、色彩豐富，并具有極其優(yōu)異的綜合性能，為設(shè)計(jì)者提供了多樣化的選擇，壓克力板可以染色，表面可以噴漆、絲印或真空鍍膜。 5）無毒，即使與人長期接觸也無害，還有燃燒時(shí)產(chǎn)生的氣體不產(chǎn)生有毒氣體 學(xué)校宣傳欄，一般有以下用途： 1、學(xué)校重大事件、重要活動(dòng)的通知及傳達(dá)； 2、學(xué)校歷史、文化的宣傳以及學(xué)校簡介等； 3、學(xué)校優(yōu)秀教師展、優(yōu)秀學(xué)生展； 4、衛(wèi)生健康小常識(shí)、科普知識(shí)、體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)等。

---